Corff llywodraethu'r ysgol

Mae gan gorff llwydoraethu'r ysgol rol hanfodol wrth:

• Wneud ei orau i sicrhau y gwneir y ddarpariaeth angenrheidiol gan yr ysgol er mwyn diwallu Anghenion Dysgu Ychwanegol ei ddisgyblion.
• Sicrhau, lle mae'r 'person cyfrifol' (pennaeth neu lywodraethwr priodol) wedi'i hysbysu gan yr awdurdod lleol fod gan ddisgybl anghenion addysgol arbennig, bod yr holl staff sy'n debygol o addysgu'r disgybl hwnnw'n cael gwybod am yr angehnion hynny.
• Sicrhau bod athrawon yn yr ysgol yn ymwybodol o bwysigrwydd adnabod disgyblion ag anghenion dysgu ychwanegol.
• Sefydlu polisi'r ysgol am ddiwallu anghenion dysgu ychwanegol ac adrodd yn flynyddol amdano i rieni.
• Sicrhau bod disgyblion ag anghenion dysgu ychwanegol yn ymuno yng ngweithgareddau'r ysgol ynghyd a disgyblion nad oes ganddynt anghenion dysgu ychwanegol, cyhyd ag y bo hynny'n rhesymol ymarferol ac yn gydnaws a'r disgyblion sy'n derbyn y ddarpariaeth anghenion ychwanegol, addysg effeithiol disgyblion eraill yn yr ysgol a'r defnydd effeithlon o adnoddau.
• Ystyried unrhyw godau ymddygiad priodol wrth gyflawni eu dyletswyddau tuag at ddisgyblion ag anghenion addysgol arbennig.

Dylai corff llywodraethu'r ysgol hefyd, mewn cydweithrediad a'r penaeth:

• Bennu polisi cyffredinol yr ysgol a'i hymagwedd at ddarpariaeth ar gyfer anghenion dysgu ychwanegol.
• Sefydlu'r trefniadau staffio a chyllido priodol.
• Goruchwylio gwaith yr ysgol yn gyffredinol.